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体验式拓展培训的起源
 
二战期间的英国战火飘摇。大西洋商务船队屡遭德国人袭击,许多英方年轻海员因为缺乏临战经验葬身海底,而逃生回来的不一定是身强力壮的,但都是意志力特别坚强、求生欲望特别强的人,这些人有丰富的生存经验,有很多不一样的品质,包括团队的协调和配合。科翰在这里找到了用武之地。1934年,科翰和其他人创办了Gordonstoun School ,培训年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,明显提高了海员的生存率。
 
 
二战引起的拓展启发
战争结束后,体验式培训的独特创意和培训方式逐渐被推广开来,培训对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。培训目标也由单纯体能、生存培训扩展到心理培训、人格培训、管理培训等。1941年,科翰在威尔士建立Outward Bound 户外学校。Outward Bound已成为世界最知名的体验培训机构。
 
 "There is more in you than you think" (你的拥有超过你意识到的)
 
这是二战前比利时一所教堂墙上的铭刻,后来成为科翰所建Gordonstoun School的信条,也是他教育哲学的主旨。他相信我们每个人都有更多的勇气、力量和善良心,远多于我们认为的。他希望创造一种环境,让人们不必通过真实的艰险、自我怀疑、厌倦、受嘲笑经历,就能领悟和发现真理,认识自己,了解别人。一系列挑战性的户外活动就此扮演了“课程”的角色。
 
湖北体验式拓展培训最早起源于华伏龙芝拓展,基于国内拓展教育基础,融合国外的先进拓展教育技术,开创了湖北拓展教育的先河。体验式培训教育改变了传统教育的枯燥无味的书面式教学,让学员在体验中接受教育,强调做中学,注重学员的及时感受。整个训练氛围不再以老师为中心,而是以学员为中心,以一些开发性项目去体验,老师仅作为引导,其培训收益远大于传统的拓展教育模式。
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